做個有用的人~ (青少年版)

樹木的種類繁多, 琳瑯滿目, 其中質地堅硬ˋ 粗壯結實的的參天良樹, 往往是人們用來做家具或作棟良的作好材料; 而一切不起眼的小樹, 雖然無法作為棟樑支柱, 帶給人們實質上的享受, 但是卻有助於人們呼吸及視力的健康. 所以, 無論是一個人ˋ 一件事ˋ 或是一個物, 都不能針對某一點去斷定它的好與壞, 有用或沒有用. 

"一樣米養百種人", 每個人都有自己的天分長處, 因此, 我們不能苛求每一個人都十全十美. 例如: 一個人喜愛讀書和吸取知識, 另一個對讀書沒有興趣, 但卻擅長運動; 若讓前者依愛好去做, 它的成就就必能大放光明, 若逼他走運動這條路, 他的前途必黯淡無光. 相反的, 若逼後者讀書, 他必是痛苦無比, 若好好地栽培, 他可能是一顆閃亮的明日之星呢! 可是現在是一個非常現實的社會, 時常因為學歷問題, 致使許多人才遭社會埋沒和遺棄, 使個人舞法發揮專才ˋ 表現自我; 也不是這樣使我們社會平白地失去了人才嗎? 因此, "天生我材必有用"這句話, 必須深深烙印在每個人心中, 並隨時提醒自己, 絕不可因別人的冷嘲熱諷而失去原有的意念, 因自嘆不如人而放棄理念.

反過來說, 現在的年輕人都好逸惡勞, 除了讀書, 其他的事都丟給父母. 更嚴重的是, 父母辛苦賺錢供他讀書, 他不但不珍惜, 反而結交些酒肉朋友, 出入聲色場所ˋ 吸食禁藥, 使社會產生更多的問題. 另一方面一些殘障人士都不自暴自棄ˋ 自甘墮落, 他們不但珍惜他所有的, 更珍惜他們所沒有的. 相較之下, 一個是自甘墮落, 一個是殘而不廢, 兩者不是天壤之別嗎?

一個有用的人, 不再於他所擁有的, 而是他能夠將自己的才能完全發揮, 使社會受益. 我們身為國家未來的主人翁, 將來必要挑起國家的重任, 所以, 我們得勤奮向學ˋ 做事認真, 並把自己的才能貢獻於社會, 使"茶來伸手ˋ 飯來張口"的人銷聲匿跡, 人人都是有用的人, 這樣才有助於社會的繁榮ˋ 進步.

這是筆者在國中二年級時, 發表於校刊的文章-做個有用的人, 有超齡世故, 有錯誤邏輯, 有勸世八股, 字裡行間, 傳達著社會與教育給的"正確"思維. 三十年後再讀這些文字, 很想鑽進時光機, 倒帶回國中, 看看這個大言不慚的青少女, 摸摸頭輕聲說 : 慢慢你會懂得, 放輕鬆~

最近把井上雄彥的熱銷作品灌籃高手Slam Dunk引薦給女兒們,  用這部漫畫卡通來說明"做個有用的人"的真義, 再適合不過了, 各司其職, 貢獻所長.

Slam Dunk這部漫畫卡通除了熱血沸騰的籃球比賽橋段, 且故事場景就設定在熟悉的學校青春日常之外, 最喜歡的部分就是對每個人物的性格特色描寫得深刻鮮明, 好像主角人物就是自己的同學那樣熟悉；又每人對籃球都有著不同的轉折ˋ 執著ˋ 熱情, 各段成長練習的精進故事都令人振奮.

雖然灌籃高手的男主角是櫻木花道, 和他從門外漢蛻變為籃球高手的過程, 但跟晴子類似, 目光焦點總在流川楓Rukawa身上. 跟著媽媽, 女兒們也喜歡上酷哥流川楓, 小女兒還自編了幫流川楓加油的口號, 看到流川楓投籃英姿, 媽媽的開心熱切, 依舊. 

會迷流川楓, 倒不是他的帥勁和球技(眼睛超小的...), 而是他持續的專注與再堅持進步的毅力, 很讓人動容佩服. 有一集校際比賽結束, 大夥都累壞回家休息, 櫻木花道聽到籃球場有聲音一探, 是流川楓獨自一人在認真練球.....看到這一幕, 少時的我相當感動, 強者都如此努力, 我們泛泛之輩豈可懈怠! 如果流川楓因為功課不好ˋ 嗜睡ˋ 打架這些"不乖"表現而被貼上壞學生標籤, 櫻木花道亦然, 因而無法在他自己擅長的籃球領域發揮, 哪來這場精彩的熱血青春!? 

除了球員在球場上廝殺, 灌籃高手也有其他"有用的人". 例如, 主角群與非典型好學生的朋友交情, 例如鐵男ˋ水戶洋平等人設, 從不同立場去闡釋堅定的友情道義, 每段情誼的故事寓意, 也都是能先修現實人生的縮影. 又如, 女生群們無論是流川楓親衛隊ˋ 晴子ˋ 彩子ˋ 師母等等, 在灌籃高手裡是啦啦隊, 是支持後盾, 是傾慕刺激, 默默地存在著, 就是一股有形無形的安定力量. 赤木晴子, 大概是櫻木花道的沈佳宜.

找出意義, 生命自有價值, 做個有用的人, 應共勉之. 但, 當播放灌籃高手DVD, 隨女兒們一集集觀看停不下來, 母女歡呼尖叫聲此起彼落, 那個紙上談兵的國中生, 會不會覺得這個中年婦女也是個有用之人呢?